阅读进度

目前这本书看了推荐序、引言、第一部分的第一章和第二章，第二部分的第8章、第9章、第10章。这些内容都读了两遍，第一遍没读懂在说什么，第二遍理出了作者的大体的思路，但是并没有产生多大的共鸣。第一部分用作者的理论和例子，但是很不好理解，第二部分基本上都是用例子说明理论，还是比较好理解的，目前对U型理论的七个层次中的下载、观察、感知三个层次有点明白了，还需要继续学习剩下的内容。

摘要

踏上发现的旅程

正视时代的危机与召唤

当今的时代存在着很多危机与挑战，而为了应对这种危机的立场主要有三个。复古运动，期望回到过去的秩序以应对危机；现状捍卫者，继续前进，在摸索中找到更多的可能性；第三种就是这本书描绘的一种能够带来社会转型变革的技术，使得社会各个领域的领导者们，能够应对现存的挑战，那就是领导者们必须掌握如何基于未来最高可能性来采取行动，而不是陷于过去的经验模式中。

盲点

盲点是社会场域以及我们每天生活互动中看不见的那一部分。

社会场域中不可见的部分是关于场域的源头的，社会场域里的一切的发展、变化都从源头而来。就像我们观察事物的三个不同的角度结果、过程、源头，而我们现实中更加注重结果和过程，而忽视了源头。

社会场域

可见部分：我们所做、所说、所见，是指能够用照相机捕捉和记录的社会活动。

不可见部分：是指一个人展开行动时的内在状态，是我们全部所做、所说和所见发生的源头。

注意力的源头

我们注意力的源头相对于观察者与观察对象之间的界限所处位置不同，就决定了场结构的品质，4种不同的注意力源头决定了4种不同的注意力的结构：

1. 我中我：我敖钊惯有的观察和思考方式感知一切
2. 它中我：我运用开放的感官和思维感知的一切
3. 你中我：我敞开心灵调频至内心而感知的一切
4. 当下我：我开放意志，从我存在的源头或最深处体会的一切

U型理论七个层次

1. 下载：重复过去的模式-按个人的习惯思维方式看待世界
2. 观察：暂悬评判并用全新的眼光去观察世界—被观察的系统独立于观察者
3. 感知：联结到场域，从整体的角度参与到情景当中—观察者和观察对象之间的界限开始消失，系统开始观察自己
4. 自然流现：联结到最深层次的源头，未来的场域开始从这里生成—从源头展望
5. 结晶：愿景和意愿—从想要生成的未来设想新生的创造
6. 创造原型：就周围的实际情况来建立原型，通过实干探索未来—通过“和周遭保持对话”来行动创新
7. 运行：在实践和基础设施中展示和实现创新—将创新融入共同进化的大型生态系统的环境中

U型理论余下的旅程可以总结为5个关键的观点和命题

1. 我们需要一项新的社会技术，它建立在内在的三器相协调的基础上。三器：打开思维、打开心灵、打开意志。
2. 最重要的领导工具是你自己。认识到两个“自我”并产生交流，就会体验到自然流现的本质。
3. 领导的内在工作是面对和征服三个敌人。三个敌人：评判之声、嘲讽之声、恐惧之声。
4. U型理论是一个活性场域的理论—而不是线性的机械式过程。
5. 生成性和创造性社会空间的兴起是与毁灭性社会空间的衰变和转变相关的。

进入U镜

下载

我们经常基于习惯的模式进行思考和行动。熟悉的刺激因素，引发了熟悉的反应。这就是传统的下载模式。而若想实现未来的可能性，则要求我们认清并抛弃导致我们一再重演过去的下载型主导模式。

组织学习和变革的4重障碍

1. 没有认识到你看到的
2. 没有说出你所想的
3. 没有做到你所说的
4. 没有看到你所做的

观察

进入观察这个阶段，我们的直觉变得更加敏锐，并开始意识到我们所面临的现实。一旦从这个认知空间开始行动我们既可以从组织的外围，即观察者与观察对象之间的边界开始感知。

从下载转入客观的观察，需要考虑下列三项原则：

1. 澄清问题和意图
2. 融入相关的情景
3. 暂悬评判，保持好奇

感知 当从观察移动到感知时，认知就开始从整个场域的范围生成。认知产生的地方从个人头脑的内部，移动到了观察者自身组织的界外，即认知开始来自于整个场域。当这个转变发生时，观察者和观察对象之间的边界就消失了，观察者开始用一个完全不同的观点看待这个系统：开始将其自身也视作被观察系统的一部分。

进入共同感知的场域需要4项主要的原则：

1. 充实容器
2. 深度潜入
3. 转向注意力
4. 打开心灵